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一所學校，能讓學生學到什麼，能學到多少，教師和課程很重要。
在北京市第十一中學，不忘初心的教師、豐富多彩的課程，為學生全面而富有個性的發展提供瞭機會，創造瞭空間，搭建瞭平臺。學校也因此被評為 北京市基礎教育課程建設先進單位 。
第十一中學辦學有什麼獨到之處？它給管道間煙味師生們帶來瞭哪些實際獲得？帶著問題，北京晨報記者走進瞭學校。
教師隊伍建設：做 深入靈魂的教育
一所學校的辦學水平，取決於教師隊伍的整體水平。
這些年來，第十一中學之所以享有良好的社會聲譽，贏得瞭廣大學生及傢長的口碑，就在於學校擁有一支師德高尚、教藝精湛、團結協作、追求卓越的教師隊伍。
教育隻有深入靈魂才是有效的。 在每年的開學典禮上，全校教師都要面對全體學生莊嚴宣誓， 務必提升我們的職業精神，讓我們的學生生活在肯定與關愛之中；務必使我們的教學成為有效的教學，使學生獲得態度、知識、技能的均衡發展 ，以此為十一中教師的使命，切實增強教師教書育人的責任感和榮譽感。 果淑蘭校長介紹。
共同學習，不忘初心；聚焦課堂，深度研討；夯實技能，展示風采；教師講壇，共同成長；系列培訓，專業提升。長期以來，第十一中學堅持以系列化主題活動為抓手，推動教師隊伍建設。
一系列活動的開展，對於促進教師專業發展，提升教師整體素質，起到瞭極大的推動作用。 學校的李建東教師和梁琦教師深有感觸。
持續強化 個人反思、同伴互助、專業引領 教師學習模式，積極為教師的專業成長搭建平臺，註重教師的共同學習和集體智慧的形成，鼓勵教師崗位成長，不斷自我超越。教師們愛學習、會學習、善學習，學校被北京市教委譽為 開學習型大樓浴室煙味學校建設之先河 。
每年9月，是學校的 教師職業發展月 ，迄今為止已連續舉辦13屆。每年歡度教師節之時，就是 教師職業發展月 啟動之日。
在第十一中學，持續學習已經成為教師們的一種自覺追求。教師們以積極進取、為人師表的良好形象，贏得瞭學生和傢長的尊敬。
多年的建設與歷練，學校形成瞭市、區、校三級骨幹教師梯隊， 十二五 期間有47名教師在全國、市級優質課評比及基本功競賽中獲得一等獎。近年來，學校湧現出一大批先進教師，他們先後榮獲全國三八紅旗手、全國優秀地理教師、全國優秀化學教師、北京市先進教育工作者、北京市優秀教師、北京市師德榜樣、北京市 紫禁杯 優秀班主任（一等獎）、北京市師德之星、北京市崗位能手、北京市三八紅旗手和北京市青年文明號等稱號。
課程建設：促進學生全面而有個性的發展
課程是實現育人目標的重要載體，能讓學生學有所獲的課程才是好課程。
歷經多年的打磨，第十一中學形成瞭以培養學生核心素養為中心的完整的 成長 課程體系，覆蓋身心健康、人文社會、科學技術、藝術審美、綜合實踐五大領域，包含基礎性、拓展類、研究型三類課程。既為學生提供瞭基礎給養，同時又為學生搭建瞭不斷提升自己的 腳手架 ，促進瞭學生的自主發展。
成長 課程塑造瞭學生積極向上的精神品質。
學校先後有兩位學生獲得北京市 十佳中學生 稱號，有兩位學生獲得 感動東城學子 稱號，她們的堅韌自強、百折不撓、積極樂觀，得到瞭人們的廣泛贊譽。
《皇帝的新裝》獲得首屆北京青少年戲劇大賽銀獎
發現之旅體育驛站之師生足球賽
籃球隊屢獲佳績
學生在圖書館自主閱讀
在開學典禮上全體教師莊嚴宣誓
成長 課程培養瞭學生創新發現的學習能力。
作為北京市金鵬科技團機器人分團，學校的機器人社團在國傢級、市級機器人大賽中屢次獲得一等獎。
作為北京市籃球傳統項目學校，學校籃球隊參加中國高中男子籃球3 3比賽獲得北京賽區第一名、全國第七名的出色成績。
作為國傢國際跳棋培訓基地校，學校連續多年獲得北京市第一名。
作為北京市藝術教育特色校，學校的戲劇作品《皇帝的新裝》榮獲首屆北京青少年戲劇大賽銀獎。
成長 課程奠定瞭學生終身發展的必備基礎。
多元選擇的人文、藝術、體育、實踐課程，為學生提供瞭一份富有營養的大餐，學生根據自己的興趣特長進行自主搭配。
此外，一系列學生自組織活動的開展，培養瞭學生自我組織、自我管理的能力，提高瞭學生的團隊合作意識，增強瞭學生的責任感和勇氣毅力。
閱讀課程的開設，圖書館裡、走廊裡隨手可得的圖書，使閱讀成為瞭學生的生活習慣；學校文化廊的耳濡目染，隱性課程的潛移默化，逐步內化為學生的素養能力，受益終身。
學校的課程增強瞭我們的自信心，培養瞭我們學習、掌握、運用各學科知識的能力，提升瞭我們的綜合素養。 高二（4）班小秦同學和初二（1）班小趙同學深有體會。
學校內涵發展：練就 教育強加工力
第十一中學創辦於1950年9月。這是新中國成立後為解決勞動人民子女上學問題在北京建立的第一所公立中學，開啟瞭平民教育之先河。獨特的歷史背景，賦予瞭學校沉甸甸的責任。
多年來，第十一中學以出色的教學質量和鮮明的課程特色，贏得瞭學生的喜歡、傢長的認可、上級的肯定、社會的贊譽。尤其是學校超強的 教育加工能力 ，使學校每年高考成績令人刮目相看，得到瞭社會各界的廣泛認可和北京市教委領導的大會點名表揚。對此，北京晨報記者進行瞭探究。
首先，學校以先進的教育理念為指導。學校認為，教育應當是一種成長的教育，應當是為孩子們的一生負責的教育。
其次，學校尊重管道間臭味學生主體，遵循教育規律， 把學生放在學校的正中央 。
再次，全面培養學生的核心素養，而不是片面地追求升學率。
最後，讓學生養成善於學習的方法、習慣和品質，並因此受用終生。
成為特色鮮明、社會公認的二十一世紀新式示范校 ，是第十一中學全體教師的努力方向。就這樣，學校以優秀的教師團隊，豐富多彩的課程供給，開放多元的學習方式，強大的教育加工能力，助力學生不斷超越自我。學校中考、高考成績優異，學生綜合素質全面提升。
北京晨報記者初小青安琪
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